学生参加2021年春季毕业典礼

Student Achievement

UNLV recruits, retains, 毕业生通过创新的学习经验培养出多元化的学生群体, 获得指导和研究机会, 以及充满活力的校园社区.

Annual Plan Milestones Progress

Undergraduate Education

提高学生成绩，保持和加强我们的访问使命.

Tasks:
  • 支持低收入和第一代学生的成功，推动社会流动.
  • 保持学生满意度和包容的校园氛围.
  • 通过以学生成功为中心的慈善事业减少经济障碍, 策略性财政援助杠杆化, 以及金融知识教育.

Metrics: first-year retention, 4-year, 以及按种族/民族分类的六年毕业率, Pell status, first-generation status, and age; Social Mobility Index; financial aid packages awarded; student engagement; campus inclusion climate

提高本科生留校率.

Tasks:
  • 缩小服务不足学生群体的留校率差距.
  • 确保足够的学术咨询能力，并支持积极主动的咨询实践.
  • 增加参加同侪辅导的学生人数.
  • 增加课外活动的参与.

Metrics: student-to-advisor ratio; percentage of students completing gateway math and English in first year (disaggregated); percentage of students who complete 30 credits in an academic year (disaggregated)

提高四年制和六年制毕业率，缩小毕业差距.

Tasks:
  • 缩小服务不足学生群体的毕业差距.
  • 增加在入学第三年结束时完成里程碑式经历的学生的百分比.
  • 增加在线课程部分的百分比，并提供满足在线学生需求的支持服务.
  • 通过鼓励持续的全日制+入学来加速学位的进步.

Metrics: milestone course completion; milestone course credits; online course sections

Graduate Education

Engage in strategic recruitment, retention, progression, 完成我们的研究生群体的发展和多样化，促进公平的结果.

Tasks:
  • 采用多种策略来支持集中和特定项目的战略性毕业生招聘，以扩大国际规模, national (outside S. NV)，以及地区申请人，录取和新生入学.
  • 建立全面的全渠道沟通, marketing, 和广告计划，以成功地推广研究生课程，并获得国内和国际上的关注，作为第一研究生院.
  • 采用招聘策略和互补的整体招生实践，培养一个更多样化的学生群体, 并特别增加对代表性不足的少数民族的包容, first generation, economically disadvantaged, sex/gender diverse, 以及极具竞争力的研究生申请者, admits, and new student matriculation.
  • Facilitate and support the development and management of transparent and actionable graduate data; track and report on relevant graduate data and provide easy access to information, data, reports, 以及推动战略项目创新的仪表板, aid decision-making, support our GEM efforts, 并促进学生的成功和完成.
  • 培训和支持研究生教师和研究生项目工作人员开发和部署研究生入学管理方面的专业知识，这些专业知识反映了全国公认的最佳实践和前沿操作，以更好地支持研究生的保留, progression, timely completion, and success.
  • 为招生、注册、毕业和获得学位的目标时间制定一个全校范围的GEM计划.
  • 提供个性化的研究生体验，以“及时”的形式为学生提供所需的信息和支持.
  • 发展我们的研究生项目，增加招生，每年培养更多的博士生.

Metrics: applications, admits, and enrollment; continuing enrollment; graduate FTE; graduate coordinator training; graduate faculty training

Cultivate a diverse, inclusive, 公平的校园环境，为研究生的成功提供最大的支持.

Tasks:
  • 创建一个校园基础设施，以支持学生的福祉，使他们能够专注于他们的研究, scholarship, and creative activities, 包括价格合理的住房, 编程支持学生心理, emotional, and physical well-being, 以及财务健康资源.
  • 解决研究生课程与职业道路的一致性问题, 提供可定制的跨学科体验, 并为学术目的跟踪研究生的首次安置和职业轨迹, 不同于慈善外展.
  • 增加具有全国竞争力的研究生助学金, grant-funded GA positions, 助学金和优秀奖学金, 以及研究奖学金，以扩大研究生成功的公平机会和成果.
  • 提供积极主动的非学术建议，营造公正公平的校园氛围，消除歧视和偏见，支持公平对待, 成功和及时的学生进步, 公平的完成率是针对特定项目的，在学生群体中是一致的.
  • 设计和支持创新的招生网关, pipelines, 途径项目跟踪增加和多样化招聘, and admit, engage, 和研究生(种族), ethnically, culturally, gendered, etc.不同的经历、兴趣和需求.
  • Recognize, respect, 并在研究生院内庆祝各种形式的多样性, enact an inclusive, equitable, anti-racist, anti-sexist, 以及反歧视的观点, 确保包容和公正的文化盛行，包括为促进BIPOC学生的入学机会和公平提供具体支持.
  • To engage in strategic alumni, individual, 企业发展工作增加对我们学生的直接慈善支持, 以及为有助于确保学生成功的项目提供财政资源，包括促进机会和公平的项目.

Metrics: graduate faculty status; ratio students to graduate faculty; access awards; graduate fellowships; graduate academy participants; Grad Advantage program participants

调整课程以促进职业成功，并为学生提供学术课程和课外经验，使他们成为各自学科的专家和领域的领导者.

Tasks:
  • Provide nationally recognized, 研究型领导和专业发展机会, 以及课外微证书, 确保所有研究生具备就业所需的可转换技能，以补充和加强他们的学术训练，并支持研究生的成功.
  • 设计和提供创新的研究生课程，以吸引有竞争力的学生，并支持不同的学生群体和兴趣, 包括但不限于跨学科项目, 设计你自己的跨学科项目, certificates, badges, micro-master’s, and stackable certificates.
  • Provide nationally recognized, 研究型领导和专业发展机会, 以及课外微证书, 确保所有研究生具备就业所需的可转换技能，以补充和加强他们的学术训练，并支持研究生的成功.
  • 为研究生提供强大的基础设施支持，以促进项目创新和卓越, 并确保始终如一的高质量交付, tier one, 变革的学生经历，导致多样化的职业道路和研究生的成功.

Metrics: graduate and professional degrees conferred; graduate certificates awarded; climate survey (graduate); exit survey (graduate); Grad Academy opportunities and satisfaction

职业发展与晋升

为21世纪的经济提供学位和证书课程，这些课程受到雇主的重视，并与该地区的高需求职业相关.

Tasks:
  • 评估与高增长工作部门相关的可用学位和证书课程, 产出和需求的比值.
  • 确保学术课程包含跨学科内容，为高需求职业搭建桥梁.
  • 支持其他认证项目，作为终身学习和获得学位的途径.g.(行业认可的证书、军事证书以及可堆叠和微型证书).
  • 建立协议，增加企业合作伙伴关系, input into the curriculum, 参与职业和招聘活动.

指标:高需求职业的入学率, 高需求职业的学位, 按教育程度划分的年收入和就业率中位数

将劳动力准备纳入所有学术课程.

Tasks:
  • 定期回顾课程内容，确保与员工需求保持一致.
  • 建立支持学院/学校顾问委员会的机制, local and regional employers, 以及其他外部利益相关者对课程的投入.
  • 使职业能力与ulos保持一致，并将其纳入课程, co-curriculum, 以及社区和校园项目.
  • 为学生提供高质量的体验式学习和实习机会, applied research, creative work, 或者社区服务项目，提高工作技能，建立校园内的专业网络.

衡量标准:雇主满意度，企业合作伙伴关系，雇主参与握手，实习

通过劳动力准备的生命周期方法促进学生积极参与职业规划.

Tasks:
  • 创建体验式专业地图，帮助学生探索专业，反思与职业相关的技能和实践经验，为职业职位和研究生课程做准备.
  • 将职业专家纳入学术咨询中心，以便这些专家可以在学生咨询会议期间帮助学术顾问和教职员工讨论职业规划, 并将专业发展融入学生的经历中.
  • 发展基础设施以激励学生参与职业准备活动.

指标:学生参与度，网络分析